1.微积分是座大庙。

2.做几个小题目玩玩。

（拿出几个很难的题目，有时跟高等数学没有关系的高中竞赛题目）

3.这是无比平凡的。

（对于很理解的定理证明等）

4.这是最狠的一招，我们再来点狠的。

（咬牙切齿的说）

5.在“往年”，这往年是指二百年前。

（真是很搞笑）

6.牛顿说：“我只是在海边捡到几个贝壳。”那就是说别人都在沟里捡砖头。牛顿是最自大的，海边那么多的沙子，他为什么不捡？

7.牛顿的最狠的地方就是他敢于把datat扔掉。

8.（实数）并不影响你健康生活。

9.（指笛卡尔）没有他，我们还玩什么呢？

10.与牛顿同时期存在一个职业为律师的人，名为费尔马，他乱搞一气，(实际出了很多正确的定理和结论）但要注意，“乱搞”并不是说他是疯子，他同疯子还是有区别的。

11.辩论就是抬杠。

（偶有感与科大的辩论赛）

12.搞几个小小的包子卖卖。

13.这就想当于我们在吃饭，旁边站了一群人来赶我们走。

（一天，一二节课与三四节课交接时，另一班的同学在门外大吵大嚷，等着我们下课。xx老师走到门前，告诉他们不要吵，然后回来很郑重的说这些话。）

14.打铃的人存在严重的心理障碍。

（一天，打铃的老大爷铃打了很长时间，振的人心烦）

15.我们死都不怕还怕求导吗？

（开始讲授微分求导问题时）

16.顺便吃了一顿小饭。

（闲暇时，说他在新生报到时，去帮着朋友安排其女儿入学事宜，办好一切事宜，朋友邀请他吃了顿饭）

17.你们不要在这些细节上搞，这样会把我搞死的！

（有时候，他在黑板上写错了公式之类，同学在下边起哄，建议改正）

18.这种问题以后再来问我，我就给你一枪！

（同学问了一个很典型的问题，他在黑板上向着大家讲授了以后）

19.昨天，关于你们曾经问我的问题，我请教了我们系的专家，可是他说他也不是很懂，现在我开始怀疑他是否是专家！

（神情比较庄重）

20.题目都是人出的，给人做的，我们不可能见到神出的题目，即使见到我们也做不上，因为神的思路是不可想象的。

（向同学讲关于做题目的经验）

21.有人说高等数学没有什么实际作用，当然不会在你求导、求导时，喀嚓求出个包子来！

（反驳同学认为的高等数学求导没有实际意义）

22.求导不见效，我们死翘翘！

（讲求导的意义）

23.关于书上说的这一段，我不是很懂，真的不懂，你们不要来问我这个问题。问了，我也不懂！

（实话实说)

24.我还没有看到书上竟然有这么害人的话，你们赶快把它删掉！

（发表对于课本编写的不满）